结果vs过程
其实很不想在blog上写这个话题，原因很简单。怕被人看见！
记得不久前第一次去www.630swpi.com（这是我们学校一个学生自己搞的，现在学校已经有好几个类似这样的论坛，我想初衷和以前的飞扬一样吧）的时候，看到tiny也在，所以兴奋得发了两帖子。结果居然有个论坛用户说了这样一句话——NetFire应该留校有几年了吧，不过似乎得罪的人太多。
哎，如果这个人是学生，那可想而知我留校这几年为人处事有多么的差，连学生都知道。如果是老师，那也足以见我名声不好。
所以我不想说这个话题，但是和一个学生mail来去几次之后，他无意间也说到这个问题，我觉得该拿出来说说。就以我为例子，希望你们看了能引以为戒！说得不对的地方还请各位海涵！
首先，我们来衡量结果和过程的重要性。
简单的说，比如一个项目，结果就是成功失败，你说结果重要与否。而过程呢？对于一个项目来说，不管你过程用什么手段，只要最后达到了，就是好的！否则就都不好！
这样说也许有些偏激，但是当你工作后，所接触的项目之流都是如此。其他事情就要另当别论。再举个例子，比如说这个大学好不好？用什么衡量？基本的来说，就是用英语四、六级过关率，用就业率。不管学校怎么教书育人，只要这两个值都很高，那就是好！这么说来和项目的例子有什么区别？没区别！一个学校如果从大一到大四都是很人性的教育，发挥学生主动性，无所谓学生专业，给学生一个自我发展的空间，而不是和现在一样，都上课上课、考试考试，其他的活动有没有，有，但是少！那么四年之后，学生过四、六级的有多少？可能没有多少，但是可这些学生能听说能力都比较好，也有可能不好。就业就不说了，和英语的情况一样。
以此，我们引出第二个问题，其实所有事情，都不是结果vs过程那么简单，是整个社会评价体系的问题！
好，我们来说整个社会的评价体系！
如今我们所在的社会，对个人找工作而言，凭什么？凭文凭！什么英语证书阿、毕业证阿，等等。那么我们可以想想，会不会有这样的人，他可能没有这些文凭，但是某方面能力很强？绝对有！看看报纸，什么数学天才、语文天才、语言天才。这些人，不是各个大学抢着要么？但是最后能否毕业呢？如果按照学校的惯例，这些人肯定没法毕业，因为他们都是天才，不，偏才！某方面很强，其他的不行。就算四年这个大学孜孜不倦的培养，也不见得最后能校正了。毕竟——兴趣才是最好的老师！所以我估计，权且个人想象。这些天才收进去，毕业也就毕业了，学校要的是这些偏才能给学校带来些什么，比如国际数学竞赛的奖阿之类。
扯远了，因为现在的社会评价体系的不健全，导致了各种各样的问题。最明显的就是办假文凭的太多。不管你公安机关怎么整理，始终都有。这个不象肚子里闹蛔虫，吃两颗药可以解决的。
综上，你不可能改变这个社会的评价体系，那么就只有适应！有句话，比较俗，但是很有道理——生活就像强奸，如果不能反抗，那么就闭上眼睛享受吧！
话说回来，过程对于成长中的年青人是很重要的。比如做IT的人，如果你从来没有参加过一次完整的、规范的项目开发，你永远都是单干户，很难更深刻的理解软件工程阿、架构阿之类的东西。有些东西是必须要去经历的，就像小孩子学走路，一定会摔倒一样。
最后，说下代码的编写，有个老师曾经当着班上所有学生说——写代码是最没有技术含量的东西。我很赞同这个观点，原因有以下几点：
1、语法就那么几种，随便用，总有可以达到效果的，只是效率问题；
2、不会的关门放狗（Google），基本都可以找到。再找不到，看英文文档，或者搜索英文关键字，保证有；
当然，这并不表示写代码真没有技术含量，只是相对来说。一个软件的代码重要还是架构重要？架构！其次才是效率问题。但是这并不表示我们可以忽略写代码，只是可以象毛老人家说的——战略上我们要轻视敌人，战术上我们要重视敌人。
写代码，是每个架构师必经之路。这是一种积累。当你积累到一定的时候，你就会发现，写代码确实不难！
好了，杂七杂八说了很多，好像也没说我自己，那就好，那就好……（好像结尾没有呼应文章开头呢？算了，咱又不是小学生了！）
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